İçerik22

Sınıf: 10

Ders: 10. Sınıf BİYOLOJİ, 10. Sınıf COĞRAFYA, 10. Sınıf DİN, 10. Sınıf EDEBİYAT, 10. Sınıf FELSEFE, 10. Sınıf FİZİK, 10. Sınıf İNGİLİZCE, 10. Sınıf KİMYA, 10. Sınıf MATEMATİK, 10. Sınıf TARİH

Ünite: Mitoz ve Eşeysiz Üreme, Mayoz ve Eşeyli Üreme, Kalıtım ve Biyolojik Çeşitlilik, Ekosistem Ekolojisi, Güncel Çevre Sorunları ve İnsan, Doğal Kaynaklar ve Biyolojik Çeşitliliğin Korunması, DOĞAL SİSTEMLER, BEŞERÎ SİSTEMLER, KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER, ÇEVRE VE TOPLUM, ALLAH İNSAN İLİŞKİSİ, HZ. MUHAMMED VE GENÇLİK, DİN VE HAYAT, AHLAKİ TUTUM VE DAVRANIŞLAR, İSLAM DÜŞÜNCESİNDE İTİKADİ, SİYASİ VE FIKHİ YORUMLAR, GİRİŞ, ŞİİR, ÖYKÜLEYİCİ (ANLATMAYA BAĞLI) EDEBÎ METİNLER (Masal/Fabl, Destan, Mesnevi, Hikâye, Roman vb.), TİYATRO, BİLGİLENDİRİCİ (ÖĞRETİCİ) METİNLER, ANI (HATIRA), HABER METNİ, GEZİ YAZISI, YAZMA, KONUŞMA, DİNLEME, Felsefenin anlamını açıklar., Düşünme ve akıl yürütmeye ilişkin kavramları açıklar., Varlık felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar., Felsefi bir metni analiz eder., ELEKTRİK AKIMI, POTANSİYEL FARKI VE DİRENÇ, ELEKTRİK DEVRELERİ, MIKNATIS VE MANYETİK ALAN, AKIM VE MANYETİK ALAN, BASINÇ, KALDIRMA KUVVETİ, DALGALAR, YAY DALGASI, SU DALGASI, SES DALGASI, DEPREM DALGASI, AYDINLANMA, GÖLGE, ANSIMA, DÜZLEM AYNA, KÜRESEL AYNALAR, KIRILMA, MERCEKLER, PRİZMALAR, RENK, İNGİLİZCE 10. SINIF, Kimyanın Temel Kanunları, Mol Kavramı, Kimyasal Tepkimeler ve Denklemler, Kimyasal Tepkimelerde Hesaplamalar, Homojen ve Heterojen Karışımlar, Ayırma ve Saflaştırma Teknikleri, Asitler ve Bazlar, Asitlerin ve Bazların Tepkimeleri, Hayatımızda Asitler ve Bazlar, Tuzlar, Yaygın Günlük Hayat Kimyasalları, Gıdalar, Sıralama ve Seçme, Basit Olayların Olasılıkları, Fonksiyon Kavramı ve Gösterimi, İki Fonksiyonun Bileşkesi ve Bir Fonksiyonun Tersi, Polinom Kavramı ve Polinomlarla İşlemler, Polinomların Çarpanlara Ayrılması, İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler, Çokgenler, Dörtgenler ve Özellikleri, Özel Dörtgenler, Katı Cisimler, Türklerin Anadolu’ya yerleşmeye başlaması ile Türkiye Selçuklu Devleti’nin yıkılışı arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir., 1302-1453 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir., Kuruluş Dönemi’nde Osmanlı askerî gücünün farklı muharip unsurlardan meydana geldiğini kavrar., Sûfîlerin ve âlimlerin öğretilerinin Anadolu’nun İslamlaşmasına etkisini kavrar., 1453-1520 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir., Topkapı Sarayı’nın devlet idaresinin yanı sıra devlet adamı yetiştirilmesinde ve şehir kültürünün gelişmesindeki rollerini analiz eder., Osmanlı Devleti’nde millet sisteminin yapısını analiz eder.

Kazanım: Hücre Bölünmeleri, Mitoz ve Eşeysiz Üreme, Canlılarda hücre bölünmesinin gerekliliğini açıklar., Mitozu açıklar., Eşeysiz üremeyi örneklerle açıklar., Mayoz ve Eşeyli Üreme, Mayozu açıklar., Eşeyli üremeyi örneklerle açıklar., Kalıtımın Genel İlkeleri, Kalıtım ve Biyolojik Çeşitlilik, Kalıtımın genel esaslarını açıklar., Genetik varyasyonların biyolojik çeşitliliği açıklamadaki rolünü sorgular., Ekosistem Ekolojisi ve Güncel Çevre Sorunları, Ekosistem Ekolojisi, Ekosistemin canlı ve cansız bileşenleri arasındaki ilişkiyi açıklar., Canlılardaki beslenme şekillerini örneklerle açıklar., Ekosistemde madde ve enerji akışını analiz eder., Madde döngüleri ve hayatın sürdürülebilirliği arasında ilişki kurar., Güncel Çevre Sorunları ve İnsan, Güncel çevre sorunlarının sebeplerini ve olası sonuçlarını değerlendirir., Birey olarak çevre sorunlarının ortaya çıkmasındaki rolünü sorgular., Yerel ve küresel bağlamda çevre kirliliğinin önlenmesine yönelik çözüm önerilerinde bulunur., Doğal Kaynaklar ve Biyolojik Çeşitliliğin Korunması, Doğal kaynakların sürdürülebilirliğinin önemini açıklar., Biyolojik çeşitliliğin yaşam için önemini sorgular., Biyolojik çeşitliliğin korunmasına yönelik çözüm önerilerinde bulunur., DOĞAL SİSTEMLER, Dünya’nın tektonik oluşumunu açıklar., İç kuvvetleri, Kayaçların özellikleri ile yeryüzü şekillerinin oluşum süreçlerini ilişkilendirir., Türkiye’deki yer şekillerinin oluşum sürecine iç kuvvetlerin etkisini açıklar., Dış kuvvetleri yer şekillerinin oluşum sürecine etkileri açısından açıklar., Türkiye’deki yer şekillerinin oluşum sürecine dış kuvvetlerin etkisini açıklar., Türkiye’deki ana yer şekillerini temel özellikleri ve dağılışları açısından değerlendirir., Yeryüzündeki su varlıklarını özelliklerine göre sınıflandırır., Türkiye’deki su varlıklarının genel özelliklerini ve dağılışını açıklar., Türkiye’deki su varlığını verimli kullanmanın ekonomik, sosyal ve kültürel etkilerini değerlendirir., Yeryüzündeki toprak çeşitliliğini oluşum süreçleri ile ilişkilendirir., Türkiye’deki toprakların dağılışını etkileyen faktörler ile toprak tiplerini ilişkilendirir., Türkiye topraklarının kullanımını verimlilik açısından değerlendirir., Bitki toplulukları ve türlerini genel özelliklerine göre sınıflandırır., Bitki topluluklarının dağılışı ile iklim ve yer şekillerini ilişkilendirir., Türkiye’deki doğal bitki topluluklarının dağılışını yetişme şartları açısından analiz eder., BEŞERÎ SİSTEMLER, İstatistiki verilerden yararlanarak nüfus özellikleri ve nüfusun önemi hakkında çıkarımlarda bulunur., İstatistiki verilerden yararlanarak dünya nüfusunun tarihsel süreçteki değişimine ilişkin çıkarımlarda bulunur., Nüfusun dağılışı üzerinde etkili olan faktörler ile dünya nüfusunun dağılışını ilişkilendirir., Nüfus piramitlerinden hareketle nüfusun yapısıyla ilgili çıkarımlarda bulunur., Türkiye’de nüfusun tarihsel seyrini sosyal ve ekonomik faktörler açısından değerlendirir., Türkiye’de nüfusun dağılışını, nüfusun dağılışında etkili olan faktörler açısından değerlendirir., Güncel verilerden yararlanarak Türkiye nüfusunun yapısal özelliklerini analiz eder., Tarihî metin, belge ve haritalardan yararlanarak dünyadaki göçlerin nedenleri ve sonuçları hakkında çıkarımlarda bulunur., Türkiye’deki göçleri sebep ve sonuçları açısından değerlendirir., Göçün mekânsal etkilerini Türkiye'den örneklerle açıklar., Ekonomik faaliyetleri temel özelliklerine göre ayırt eder., Ekonomik faaliyet türlerinin oransal dağılımına ilişkin verileri, ülkelerin gelişmişlik düzeyleriyle ilişkilendirerek çıkarımda bulunur., KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER, Uluslararası ulaşım hatlarını bölgesel ve küresel etkileri açısından analiz eder., ÇEVRE VE TOPLUM, Afetlerin oluşum nedenlerini ve özelliklerini açıklar., Afetlerin dağılışları ile etkilerini ilişkilendirir., Türkiye’deki afetlerin dağılışları ile etkilerini ilişkilendirir., Afetlerden korunma yöntemlerini açıklar., ALLAH İNSAN İLİŞKİSİ, Allah inancının insan hayatındaki yeri ve önemini yorumlar., Allah’ın varlığı ve birliği konusunda akli ve naklî delilleri analiz eder., İsim ve sıfatlarının yansımalarıyla Allah'ı tanır., İnsanın özelliklerini ayetlerle açıklar., İnsanın Allah ile irtibat yollarını fark eder., Rûm suresi 18-27. ayetlerde verilen mesajları değerlendirir., HZ. MUHAMMED VE GENÇLİK, Kur’an-ı Kerim’den gençlerle ilgili ayetlere örnekler verir., Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki erdemli davranışlarını kendi hayatıyla ilişkilendirir., Hz. Muhammed ile genç sahabiler arasındaki iletişimi değerlendirir., Bazı genç sahabilerin öne çıkan özelliklerini örnek alır., Âl-i İmrân suresi 159. ayette verilen mesajları değerlendirir., DİN VE HAYAT, İslam dininin aile kurumuna verdiği önemi fark eder., İslam dininin kültür, sanat ve düşünce üzerindeki etkilerini analiz eder., İslam dininin çevre sorunlarına yaklaşımını ve çözüm önerilerini değerlendirir., İslam dini ve sosyal değişim arasında ilişki kurar., İslam dininin ekonomik hayatla ilgili ilkelerini yorumlar., İslam dininin sosyal adaletle ilgili ilkelerini açıklar., Âl-i İmrân suresi 103-105. ayetlerdeki mesajları değerlendirir., AHLAKİ TUTUM VE DAVRANIŞLAR, İslam ahlakının konusu ve gayesini açıklar., Ahlak ile terbiye arasındaki ilişki kurar., İslam ahlakında yerilen bazı davranışları ayet ve hadislerle açıklar., Tutum ve davranışlarında ölçülü olmaya özen gösterir., Hucurât suresi 11-12. ayetlerde verilen mesajları değerlendirir., İSLAM DÜŞÜNCESİNDE İTİKADİ, SİYASİ VE FIKHİ YORUMLAR, Din ve dinin yorumu arasındaki farkı ayırt eder., İslam düşüncesindeki yorum farklılıklarının sebeplerini tartışır., Dinî yorumlarla ilgili bazı kavramları değerlendirir., İslam düşüncesinde itikadi ve siyasi yorumları genel özelliklerine göre sınıflandırır., İslam düşüncesindeki amelî fıkhi yorumları tanır., Nisâ suresi 59. ayette verilen mesajları değerlendirir., OKUMA (METNİ ANLAMA VE ÇÖZÜMLEME), GİRİŞ, Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır., ŞİİR, Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder., Şiirin temasını belirler., Şiirde ahengi sağlayan özellikleri/unsurları belirler., Şiirin nazım biçimini ve nazım türünü tespit eder., Şiirdeki mazmun, imge ve edebî sanatları belirleyerek bunların anlama katkısını değerlendirir., Şiirde söyleyici ile hitap edilen kişi/varlık arasındaki ilişkiyi belirler., Şiirde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler., Şiirde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir., Şiiri yorumlar., Şair ile şiir arasındaki ilişkiyi değerlendirir., Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar., Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar., Metinler arası karşılaştırmalar yapar., Metindeki isim tamlamalarını bulur ve bunların metindeki işlevlerini belirler., Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır., ÖYKÜLEYİCİ (ANLATMAYA BAĞLI) EDEBÎ METİNLER (Masal/Fabl, Destan, Mesnevi, Hikâye, Roman vb.), Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder., Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler., Metnin tema ve konusunu belirler., Metindeki çatışmaları belirler., Metnin olay örgüsünü belirler., Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler., Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler., Metinde anlatıcı ve bakış açısının işlevini belirler., Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler., Metnin üslup özelliklerini belirler., Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler., Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir., Metni yorumlar., Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir., Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar., Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar., Metindeki fiilimsileri bulur ve bunların metindeki işlevlerini belirler., Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır., Metindeki sıfat tamlamalarını bulur ve bunların metindeki işlevlerini belirler., Metindeki cümle çeşitlerini bulur ve bunların metindeki işlevlerini belirler., TİYATRO, Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder., Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönemle ilişkisini belirler., Metnin tema ve konusunu belirler., Metindeki çatışmaları belirler., Metindeki olay örgüsünü belirler., Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler., Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler., Metnin dil, üslup ve anlatım/sunum özelliklerini belirler., Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler., Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir., Metni yorumlar., Yazar ve metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir., Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar., Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar., Metindeki cümle çeşitlerini bulur ve bunların metindeki işlevlerini belirler., Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır., BİLGİLENDİRİCİ (ÖĞRETİCİ) METİNLER, Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder., Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönemle ilişkisini belirler., Metin ile metnin konusu, amacı ve hedef kitlesi arasında ilişki kurar., Metnin ana düşüncesi ve yardımcı düşüncelerini belirler., Metindeki anlatım biçimlerini, düşünceyi geliştirme yollarını ve bunların işlevlerini belirler., Metnin görsel unsurlarla ilişkisini belirler., Metnin üslup özelliklerini belirler., Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler., Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder., Metinde yazarın bakış açısını belirler., Metinde fikrî, felsefi veya siyasi akım, gelenek veya anlayışların yansımalarını değerlendirir., Metni yorumlar., Yazar ve metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir., Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar., Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar., ANI (HATIRA), Metindeki cümle çeşitlerini bulur ve bunların metindeki işlevlerini belirler., Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır., HABER METNİ, Metindeki cümle çeşitlerini bulur ve bunların metindeki işlevlerini belirler., Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır., GEZİ YAZISI, Metindeki cümle çeşitlerini bulur ve bunların metindeki işlevlerini belirler., Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır., YAZMA, Farklı türlerde metinler yazar., Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler., Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar., Yazacağı metni planlar., Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar., Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar., İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar., Farklı cümle yapılarını ve türlerini kullanır., Görsel ve işitsel unsurları doğru ve etkili kullanır., Yazdığı metni gözden geçirir., Ürettiği ve paylaştığı metinlerin sorumluluğunu üstlenir., Yazdığı metni başkalarıyla paylaşır., SÖZLÜ İLETİŞİM, KONUŞMA, İletişim sürecini oluşturan ögeleri ve iletişimde dilin önemini belirler., Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler., Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar., Konuşma metnini planlar., Konuşma planına uygun olarak konuşma kartları hazırlar., Konuşmasında yararlanacağı görsel ve işitsel araçları hazırlar., Konuşmasına uygun sunu hazırlar., Konuşma provası yapar., Boğumlama, vurgulama, tonlama ve duraklamaya dikkat ederek konuşur., Konuşurken gereksiz ses ve kelimeler kullanmaktan kaçınır., Konuşmasında beden dilini doğru ve etkili biçimde kullanır., Konuşmasına etkili bir başlangıç yapar., Konuşmasının içeriğini zenginleştirir., Konuşmasında önemli noktaları vurgulayan ve konuşmayı takip etmeyi kolaylaştıran ifadeler kullanır., Konuşmasını etkili bir biçimde sonlandırır., Konuşmasında süreyi verimli kullanır., Konuşmasında teknolojik araçları etkili biçimde kullanır., DİNLEME, Amacına uygun dinleme tekniklerini kullanır., Dinlediği konuşmanın konu ve ana düşüncesini tespit eder., Dinlediği konuşmada konu akışını takip eder., Dinlediği konuşmadaki açık ve örtük iletileri belirler., Dinlediklerini özetler., Dinlediklerini ön bilgileriyle karşılaştırır., Dinlediği konuşmanın tutarlılığını sorgular., Dinlediği konuşmada öne sürülen düşüncelerin dayanaklarının geçerliliğini sorgular., Felsefenin anlamını açıklar., Felsefi düşüncenin özelliklerini açıklar., Felsefenin insan ve toplum hayatı üzerindeki rolünü örneklerle açıklar., Düşünme ve akıl yürütmeye ilişkin kavramları açıklar., Düşünme ve akıl yürütmede dili doğru kullanmanın önemini açıklar., Bir konuyla ilgili felsefi sorular oluşturur., Felsefi bir görüşü veya argümanı sorgular., Varlık felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar., Bilgi felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar., Bilim felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar., Ahlak felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar., Din felsefesinin konusunu ve sorularını açıklar., Siyaset felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar., Sanat felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar., Felsefi bir metni analiz eder., Verilen konu hakkında alternatif görüşler geliştirir., Bir konu hakkında felsefi bir deneme yazar., Felsefi akıl yürütme becerilerini diğer alanlarda kullanır., ELEKTRİK VE MANYETİZMA, ELEKTRİK AKIMI, POTANSİYEL FARKI VE DİRENÇ, Elektrik akımı, direnç ve potansiyel farkı kavramlarını açıklar., Katı bir iletkenin direncinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder., ELEKTRİK DEVRELERİ, Elektrik Akımı, direnç ve potansiyel farkı arasındaki ilişkiyi analiz eder., Üreteçlerin seri ve paralel bağlanma gerekçelerini açıklar., Elektrik enerjisi ve elektriksel güç kavramlarını ilişkilendirir., Elektrik akımının oluşturabileceği tehlikelere karşı alınması gereken sağlık ve güvenlik önlemlerini açıklar., MIKNATIS VE MANYETİK ALAN, Mıknatısların oluşturduğu manyetik alanı ve özelliklerini açıklar., AKIM VE MANYETİK ALAN, Üzerinden akım geçen düz bir iletken telin oluşturduğu manyetik alanı etkileyen değişkenleri analiz eder., Dünya’nın manyetik alanının sonuçlarını açıklar., BASINÇ VE KALDIRMA KUVVETİ, BASINÇ, Basınç ve basınç kuvveti kavramlarının katı, durgun sıvı ve gazlarda bağlı olduğu değişkenleri açıklar., Akışkanlarda akış sürati ile akışkan basıncı arasında ilişki kurar., KALDIRMA KUVVETİ, Durgun akışkanlarda cisimlere etki eden kaldırma kuvvetinin basınç kuvveti farkından kaynaklandığını açıklar., Kaldırma kuvvetiyle ilgili belirlediği günlük hayattaki problemlere kaldırma kuvveti ve/veya Bernoulli İlkesi’ni kullanarak çözüm önerisi üretir., DALGALAR, DALGALAR, Titreşim, dalga hareketi, dalga boyu, periyot, frekans, hız ve genlik kavramlarını açıklar., Dalgaları taşıdığı enerjiye ve titreşim doğrultusuna göre sınıflandırır., YAY DALGASI, Atma ve periyodik dalga oluşturarak aralarındaki farkı açıklar., Yaylarda atmanın yansımasını ve iletilmesini analiz eder., SU DALGASI, Dalgaların ilerleme yönü, dalga tepesi ve dalga çukuru kavramlarını açıklar., Doğrusal ve dairesel su dalgalarının yansıma hareketlerini analiz eder., Ortam derinliği ile su dalgalarının yayılma hızını ilişkilendirir., Doğrusal su dalgalarının kırılma hareketini analiz eder., SES DALGASI, Ses dalgaları ile ilgili temel kavramları örneklerle açıklar., Ses dalgalarının tıp, denizcilik, sanat ve coğrafya alanlarında kullanımına örnekler verir., DEPREM DALGASI, Deprem dalgasını tanımlar., Deprem kaynaklı can ve mal kayıplarını önlemeye yönelik çözüm önerileri geliştirir., OPTİK, AYDINLANMA, Işığın davranış modellerini açıklar., Işık şiddeti, ışık akısı ve aydınlanma şiddeti kavramları arasında ilişki kurar., GÖLGE, Saydam, yarı saydam ve saydam olmayan maddelerin ışık geçirme özelliklerini açıklar., ANSIMA, Işığın yansımasını, su dalgalarında yansıma olayıyla ilişkilendirir., DÜZLEM AYNA, Düzlem aynada görüntü oluşumunu açıklar., KÜRESEL AYNALAR, Küresel aynalarda odak noktası, merkez, tepe noktası ve asal eksen kavramlarını açıklar., Küresel aynalarda görüntü oluşumunu ve özelliklerini açıklar., KIRILMA, Işığın kırılmasını, su dalgalarında kırılma olayı ile ilişkilendirir., Işığın tam yansıma olayını ve sınır açısını analiz eder., Farklı ortamda bulunan bir cismin görünür uzaklığını etkileyen sebepleri açıklar., MERCEKLER, Merceklerin özelliklerini ve mercek çeşitlerini açıklar., Merceklerin oluşturduğu görüntünün özelliklerini açıklar., PRİZMALAR, Işık prizmalarının özelliklerini açıklar., RENK, Cisimlerin renkli görülmesinin sebeplerini açıklar., Students will be able to identify expressions related to school/ everyday life and free time activities, Students will be able to practice intonation in asking and answering questions in daily conversations., Students will be able to introduce themselves and others individually/ in pairs or small groups., Students will be able to exchange personal information, Students will be able to diagrammatize a text about everyday life into a graphic organizer., Students will be able to describe themselves, their family and their habits in a short descriptive paragraph with the help of cues and/or guiding questions., Students will be able to catch the details of future plans and arrangements in a recorded text/video., Students will be able to practice intonation in asking and answering questions in daily conversations., Students will be able to talk about their own plans for the future., Students will be able to express their ideas in unplanned situations., Students will able to identify specific information about people's future plans and arrangements in a text., Students will be able to skim a text to draw a conclusion., Students will be able to write an opinion paragraph about their plans., Students will be able to put the events in the correct order by listening to a story., Students will be able to practice uttering g.edh sounds in V2., Students will be able to act out a story as a legendary figure., Students will be able to retell a story by describing characters and places., Students will be able to talk about a historical legendary figure in Turkish history., Students will be able to scan a short story to fill in the timelines with events and dates., Students will be able to answer the questions about past events given in a reading text., Students will be able to write the end of a given unfinished story., Students will be able to locate specific information about traditions in charts by watching short documentaries., Students will be able to practice /t/ and /O/ sounds., Students will be able to deliver a short speech using visuals on traditions., Students will be able to talk about several things they used to do when they were children., Students will be able to answer the questions about short texts on social, educational, and technological lives of people in the past around the world., Students will be able to identify the differences between the lifestyles and customs of people in the past and the ones in the 21st century in a written text., Students will be able to write a short paragraph of comparing traditions around the world., Students will be able to write the things they used to do when they were children., Students will be able to list phrases for booking in a recorded text., Students will be able to practice intonation in question tags (both rising and falling)., Students will be able to ask and answer about their own and other people's travel experiences., Students will be able to book a room at a hotel/ a table in restaurant etc., Students will be able to confirm information during a conversation., Students will be able to take part in a dialogue in a group to make a travel plan., Students will be able to make use of written instructions in order to draw a route., Students will be able to classify different vacation types in a reading passage., Students will be able to write an e- mail to a friend about their holiday experiences., Students will be able to prepare a travel guide of a city they have visited., Students will be able to analyze the situation and the phrases related to giving and receiving advice., Students will be able to practice intonation in advice structures., Students will be able to talk about the consequences of wasting energy sources., Students will be able to talk about household chores they are responsible for., Students will be able to identify the advice, rules and regulations in a text., Students will be able to make use of contextual clues to infer the possible consequences about helpful tips., Students will be able to write a paragraph about possible consequences when they don't obey the rules., Students will be able to write an advice letter about youth problems., Students will be able to order the steps of a process given in a TV Show., Students will be able to practice the pronunciation of problematic words for Turkish learners of English (answer, determine, examine, whole, foreign, career, etc)., Students will be able to take part in a dialogue about introducing national and international festivals., Students will be able to describe the steps of a process related to national and international festivals., Students will be able to evaluate a text to classify various cuisines around the world., Students will be able to diagrammatize a text about different festivals all around the world., Students will be able to write a process paragraph/blog about their favourite festival., Students will be able to write a process paragraph/blog about their favourite festival., Students will be able to identify detailed information from podcasts in English., Students will be able to determine personal opinions about technology in a video/recorded text., Students will be able to practice /w/ and /v/ sounds., Students will be able to make comments on innovations by stating causes and effects., Students will be able to talk about their preferences in technological devices., Students will be able to scan a text about the evolution of technology for specific information., Students will be able to evaluate the effects of social media in a written text to draw conclusions., Students will be able to write a cause and effect paragraph about the importance of netiquette., Students will be able to write an online-digital collaborative story., Students will be able to recognize the phrases related to imaginary situations in a recorded text., Students will be able to make use of contextual clues to infer meanings of unfamiliar words from a video about cartoons and superheroes/heroines., Students will be able to practice the contraction of "I would", Students will be able to talk about their personal hero (who he/she is and why he/she is their hero/heroine)., Students will be able to talk about what they would do if they were a hero(ine)., Students will be able to guess the meaning of unfamiliar vocabulary using contextual clues from a text about modern heroes and heroines., Students will be able to interpret a text to identify the authorfs wishes., Students will be able to write a paragraph imagining themselves as a hero/heroine., . Students will be able to categorize the descriptive vocabulary related to objects and people in a recorded text., . Students will be able to fill in the blanks in a recorded dialogue in a clothes shop., . Students will be able to practice intonation in comparative and superlative structures., . Students will be able to compare clothes by using key words and phrases related to shopping., . Students will be able to act out a dialogue in clothes shop., . Students will be able to answer comprehension questions of a text on clothing in different cultures., . Students will be able to prepare a blog about new trends on technology/architecture/fashion etc…, . Students will be able to write an informative paragraph about prices and characteristics of a type of a product in order to compare their preferences., KİMYANIN TEMEL KANUNLARI VE KİMYASAL HESAPLAMALAR, Kimyanın Temel Kanunları, Kimyanın temel kanunlarını açıklar., Mol Kavramı, Mol kavramını açıklar., Kimyasal Tepkimeler ve Denklemler, Kimyasal tepkimeleri açıklar., Kimyasal Tepkimelerde Hesaplamalar, Kütle, mol sayısı, molekül sayısı, atom sayısı ve gazlar için normal şartlarda hacim kavramlarını birbirleriyle ilişkilendirerek hesaplamalar yapar., KARIŞIMLAR, Homojen ve Heterojen Karışımlar, Karışımları niteliklerine göre sınıflandırır., Çözünme sürecini moleküler düzeyde açıklar., Çözünmüş madde oranını belirten ifadeleri yorumlar., Çözeltilerin özelliklerini günlük hayattan örneklerle açıklar., Ayırma ve Saflaştırma Teknikleri, Endüstri ve sağlık alanlarında kullanılan karışım ayırma tekniklerini açıklar., ASİTLER, BAZLAR VE TUZLAR, Asitler ve Bazlar, Asitleri ve bazları bilinen özellikleri yardımıyla ayırt eder., Maddelerin asitlik ve bazlık özelliklerini moleküler düzeyde açıklar., Asitlerin ve Bazların Tepkimeleri, Asitler ve bazlar arasındaki tepkimeleri açıklar., Asitlerin ve bazların günlük hayat açısından önemli tepkimelerini açıklar., Hayatımızda Asitler ve Bazlar, Asitlerin ve bazların fayda ve zararlarını açıklar., Asit ve bazlarla çalışırken alınması gereken sağlık ve güvenlik önlemlerini açıklar., Tuzlar, Tuzların özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar., KİMYA HER YERDE, Yaygın Günlük Hayat Kimyasalları, Temizlik maddelerinin özelliklerini açıklar., Yaygın polimerlerin kullanım alanlarına örnekler verir., Polimer, kâğıt, cam ve metal malzemelerin geri dönüşümünün ülke ekonomisine katkısını açıklar., Kozmetik malzemelerin içerebileceği zararlı kimyasalları açıklar., İlaçların farklı formlarda kullanılmasının nedenlerini açıklar., Gıdalar, Hazır gıdaları seçerken ve tüketirken dikkat edilmesi gereken hususları açıklar., Yenilebilir yağ türlerini sınıflandırır., VERİ, SAYMA VE OLASILIK / Sayma ve Olasılık, Sıralama ve Seçme, Olayların gerçekleşme sayısını toplama ve çarpma yöntemlerini kullanarak hesaplar., n çeşit nesne ile oluşturulabilecek r li dizilişlerin (permütasyonların) kaç farklı şekilde yapılabileceğini hesaplar., Sınırlı sayıda tekrarlayan nesnelerin dizilişlerini (permütasyonlarını) açıklayarak problemler çözer, n elemanlı bir kümenin r tane elemanının kaç farklı şekilde seçilebileceğini hesaplar., Pascal üçgenini açıklar., Binom açılımını yapar., Basit Olayların Olasılıkları, Örnek uzay, deney, çıktı, bir olayın tümleyeni, kesin olay, imkânsız olay, ayrık olay ve ayrık olmayan olay kavramlarını açıklar., Olasılık kavramı ile ilgili uygulamalar yapar., SAYILAR VE CEBİR / Fonksiyonlar, Fonksiyon Kavramı ve Gösterimi, Fonksiyonlarla ilgili problemler çözer., Fonksiyonların grafiklerini çizer., Fonksiyonların grafiklerini yorumlar., Gerçek hayat durumlarından doğrusal fonksiyonlarla ifade edilebilenlerin grafik gösterimlerini yapar., İki Fonksiyonun Bileşkesi ve Bir Fonksiyonun Tersi, Bire bir ve örten fonksiyonlar ile ilgili uygulamalar yapar., Fonksiyonlarda bileşke işlemiyle ilgili işlemler yapar., Verilen bir fonksiyonun tersini bulur., SAYILAR VE CEBİR / Polinomlar, Polinom Kavramı ve Polinomlarla İşlemler, Bir değişkenli polinom kavramını açıklar., Polinomlarla toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini yapar., Polinomların Çarpanlara Ayrılması, Bir polinomu çarpanlarına ayırır., Rasyonel ifadelerin sadeleştirilmesi ile ilgili işlemler yapar., SAYILAR VE CEBİR / İkinci Dereceden Denklemler, İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler, İkinci dereceden bir bilinmeyenli denklem kavramını açıklar., İkinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer., Bir karmaşık sayının a+ib (a,b ∈ℝ) biçiminde ifade edildiğini açıklar., İkinci dereceden bir bilinmeyenli denklemin kökleri ile katsayıları arasındaki ilişkileri kullanarak işlemler yapar., GEOMETRİ / Dörtgenler ve Çokgenler, Çokgenler, Çokgen kavramını açıklayarak işlemler yapar, Dörtgenler ve Özellikleri, Dörtgenin temel elemanlarını ve özelliklerini açıklayarak problemler çözer., Özel Dörtgenler, Özel dörtgenlerin açı, kenar, köşegen ve alan özelliklerini açıklayarak problemler çözer., GEOMETRİ / Uzay Geometri, Katı Cisimler, Dik prizmalar ve dik piramitlerin uzunluk, alan ve hacim bağıntılarını oluşturur., Türklerin Anadolu’ya yerleşmeye başlaması ile Türkiye Selçuklu Devleti’nin yıkılışı arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir., Anadolu’ya yapılan Türk göçlerinin sosyokültürel etkilerini analiz eder., Anadolu’daki ilk Türk siyasi teşekküllerinin birbirleriyle ve çevre devletlerle olan ilişkilerini uzlaşma ve çatışma bağlamında değerlendirir., Türklerin Anadolu’da devletleşme sürecini etkileyen faktörleri açıklar., İslam dünyasının korunması bağlamında Türkiye Selçuklu Devleti ve Eyyubi Devleti’nin Haçlılarla yaptıkları mücadelelerin sosyokültürel etkilerini analiz eder., Moğol İstilası'nın Anadolu’da meydana getirdiği siyasi ve sosyal değişimi analiz eder., 1302-1453 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir., Osmanlı Beyliği’nin kuruluşu hakkında ileri sürülen çeşitli nazariyeleri analiz eder., Osmanlı Beyliği’nin devletleşme sürecini Bizans’la olan ilişkileri çerçevesinde analiz eder., Rumeli’deki fetihler ile iskân (şenlendirme) ve istimâlet politikalarının amaçlarını ve etkilerini analiz eder., Osmanlı Devleti’nin Anadolu’da Türk siyasi birliğini sağlamaya yönelik faaliyetlerini analiz eder., Osmanlı Devleti ile Timur Devleti arasındaki mücadeleyi ve bu mücadelenin sonuçlarını değerlendirir., Kuruluş Dönemi’nde Osmanlı askerî gücünün farklı muharip unsurlardan meydana geldiğini kavrar., Tımar sisteminin özelliklerini siyasi, sosyal ve ekonomik açılardan değerlendirir., Yeniçeri Ocağının ve devşirme sisteminin Osmanlı devletleşme sürecine etkisini analiz eder., Sûfîlerin ve âlimlerin öğretilerinin Anadolu’nun İslamlaşmasına etkisini kavrar., Osmanlı devlet idaresinin ilmiye, kalemiye ve seyfiye sınıflarının birlikteliğine dayalı yapısını analiz eder., Osmanlı coğrafyasında sözlü ve yazılı kültürün toplum hayatına etkilerini analiz eder., Osmanlı coğrafyasındaki zanaat, sanat ve kültür faaliyetleri ile bunlara bağlı olarak sosyal hayatta meydana gelen değişimleri analiz eder., 1453-1520 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir., İstanbul’un Fethi’nin sebeplerini, fetih sürecini ve fethin stratejik sonuçlarını kavrar., Osmanlı Devleti’nin İslam coğrafyasında hâkimiyet kurmasının Türk ve İslam dünyası üzerindeki etkilerini analiz eder., 1520-1595 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir., Kanuni Dönemi’nden itibaren Osmanlı Devleti’nin siyasi sınırlar ve devlet teşkilatı bakımından olgunluğa eriştiğini kavrar., Uyguladığı uzun vadeli stratejinin Osmanlı Devleti’nin dünya gücü haline gelmesindeki rolünü analiz eder., Osmanlı Devleti’nin takip ettiği kara ve deniz politikalarını analiz eder., Topkapı Sarayı’nın devlet idaresinin yanı sıra devlet adamı yetiştirilmesinde ve şehir kültürünün gelişmesindeki rollerini analiz eder., Osmanlı Devleti’nde merkezi otoriteyi güçlendirmeye yönelik düzenlemeleri analiz eder., Osmanlı Devleti’nde millet sisteminin yapısını analiz eder., Osmanlı Devleti’nin fethettiği yerleşim yerlerinin İslam kültürünün etkisiyle geçirdiği dönüşümü analiz eder., Osmanlı ekonomik sistemi içerisinde tarımsal üretimin önemini fark eder., Lonca Teşkilatının Osmanlı ekonomik sistemi ve toplum yapısındaki yerini analiz eder., Osmanlı Devleti’nde vakıfların sosyal hayattaki yerini ve önemini kavrar.

Etiketler: sınıf, ders, kazanım