İçerik18

Sınıf: 6

Ders: 6. Sınıf DİN, 6. Sınıf FEN BİLİMLERİ, 6. Sınıf İNGİLİZCE, 6. Sınıf MATEMATİK, 6. Sınıf SOSYAL BİLGİLER, 6. Sınıf TÜRKÇE

Ünite: PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI, NAMAZ, ZARARLI ALIŞKANLIKLAR, HZ. MUHAMMED’İN HAYATI, TEMEL DEĞERLERİMİZ, Güneş Sistemi, Güneş ve Ay Tutulmaları, Destek ve Hareket Sistemi, Sindirim Sistemi, Dolaşım Sistemi, Solunum Sistemi, Boşaltım Sistemi, Bileşke Kuvvet, Sabit Süratli Hareket, Maddenin Tanecikli Yapısı, Yoğunluğu tanımlar., Madde ve Isı, Yakıtlar, Sesin Yayılması, Sesin Farklı Ortamlarda Farklı Duyulması, Sesin Sürati, Sesin Maddeyle Etkileşmesi, Vücudumuzdaki Sistemler ve Sağlığı / Canlılar ve Yaşam, Duyu Organları, Sistemlerin Sağlığı, İletken ve Yalıtkan Maddeler, Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler, İNGİLİZCE 6. SINIF, Doğal Sayılarla İşlemler, Çarpanlar ve Katlar, Kümeler, Tam Sayılar, Kesirlerle İşlemler, Ondalık Gösterim, Oran, Cebirsel İfadeler, Açılar, Alan Ölçme, Çember, Geometrik Cisimler, Sıvı Ölçme, Veri Toplama ve Değerlendirme, Veri Analizi, BİREY VE TOPLUM, KÜLTÜR VE MİRAS, İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER, BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM, ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM, ETKİN VATANDAŞLIK, KÜRESEL BAĞLANTILAR, DİNLEME/İZLEME, KONUŞMA, OKUMA, YAZMA

Kazanım: PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI, Peygamber ve peygamberlik kavramlarını tanımlar., Peygamberlerin özelliklerini ve görevlerini açıklar., Peygamberlerde insanlar için güzel örnekler olduğunu fark eder., Vahyin gönderiliş amacını araştırır., İlahi kitapları ve gönderildiği peygamberleri eşleştirir., Hz. Âdem’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla özetler., Kunut dualarını okur, anlamını söyler., NAMAZ, İslam’da namaz ibadetinin önemini, ayet ve hadislerden örneklerle açıklar., Namazları, çeşitlerine göre sınıflandırır., Namazın kılınışına örnekler verir., Hz. Zekeriya’nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır., Fil suresini okur, anlamını söyler., ZARARLI ALIŞKANLIKLAR, İslam dininin yasakladığı zararlı alışkanlıklara ayet ve hadislerden örnekler verir., Zararlı alışkanlıkların başlama sebeplerini sorgular., Zararlı alışkanlıklardan korunma yollarını tartışır., Zararlı alışkanlıklardan kaçınmaya istekli olur., Hz. Yahya’nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır., Tebbet suresini okur, anlamını söyler., HZ. MUHAMMED’İN HAYATI, Hz. Muhammed’in (s.a.v.) davetinin Mekke Dönemini değerlendirir., Medine’ye hicretin sebep ve sonuçlarını irdeler., Hz. Muhammed’in (s.a.v.) davetinin Medine Dönemini değerlendirir., Nasr suresini okur, anlamını söyler., TEMEL DEĞERLERİMİZ, Toplumumuzu birleştiren temel değerleri fark eder., Dinî bayramların ve önemli gün ve gecelerin toplumsal bütünleşmeye olan katkısını yorumlar., Güneş Sistemi ve Tutulmalar / Dünya ve Evren, Güneş Sistemi, Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır., Güneş sistemindeki gezegenleri, Güneş’e yakınlıklarına göre sıralayarak bir model oluşturur., Güneş ve Ay Tutulmaları, Güneş tutulmasının nasıl oluştuğunu tahmin eder., Ay tutulmasının nasıl oluştuğunu tahmin eder., Güneş ve Ay tutulmasını temsil eden bir model oluşturur., Vücudumuzdaki Sistemler / Canlılar ve Yaşam, Destek ve Hareket Sistemi, Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar., Sindirim Sistemi, Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar., Besinlerin kana geçebilmesi için fiziksel (mekanik) ve kimyasal sindirime uğraması gerektiği çıkarımını yapar., Sindirime yardımcı organların görevlerini açıklar., Dolaşım Sistemi, Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model kullanarak açıklar., Büyük ve küçük kan dolaşımını şema üzerinde inceleyerek bunların görevlerini açıklar., Kanın yapısını ve görevlerini tanımlar., Kan grupları arasındaki kan alışverişini ifade eder., Kan bağışının toplum açısından önemini değerlendirir., Solunum Sistemi, Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar., Boşaltım Sistemi, Boşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini özetler., Kuvvet ve Hareket / Fiziksel Olaylar, Bileşke Kuvvet, Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü, doğrultusunu ve büyüklüğünü çizerek gösterir., Bir cisme etki eden birden fazla kuvveti deneyerek gözlemler., Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek karşılaştırır., Sabit Süratli Hareket, Sürati tanımlar ve birimini ifade eder., Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterir., Madde ve Isı / Madde ve Doğası, Maddenin Tanecikli Yapısı, Maddelerin; tanecikli, boşluklu ve hareketli yapıda olduğunu ifade eder., Hâl değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ve taneciklerin hareketliliğinin değiştiğini deney yaparak karşılaştırır., Yoğunluk, Yoğunluğu tanımlar., Tasarladığı deneyler sonucunda çeşitli maddelerin yoğunluklarını hesaplar., Birbiri içinde çözünmeyen sıvıların yoğunluklarını deney yaparak karşılaştırır., Suyun katı ve sıvı hâllerine ait yoğunlukları karşılaştırarak bu durumun canlılar için önemini tartışır., Madde ve Isı, Maddeleri, ısı iletimi bakımından sınıflandırır., Binalarda kullanılan ısı yalıtım malzemelerinin seçilme ölçütlerini belirler., Alternatif ısı yalıtım malzemeleri geliştirir., Binalarda ısı yalıtımının önemini, aile ve ülke ekonomisi ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır., Yakıtlar, Yakıtları, katı, sıvı ve gaz yakıtlar olarak sınıflandırıp yaygın şekilde kullanılan yakıtlara örnekler verir., Farklı türdeki yakıtların ısı amaçlı kullanımının, insan ve çevre üzerine etkilerini tartışır., Soba ve doğal gaz zehirlenmeleri ile ilgili alınması gereken tedbirleri araştırır ve rapor eder., Ses ve Özellikleri / Fiziksel Olaylar, Sesin Yayılması, Sesin yayılabildiği ortamları tahmin eder ve tahminlerini test eder., Sesin Farklı Ortamlarda Farklı Duyulması, Ses kaynağının değişmesiyle seslerin farklı işitildiğini deneyerek keşfeder., Sesin yayıldığı ortamın değişmesiyle farklı işitildiğini deneyerek keşfeder., Sesin Sürati, Sesin farklı ortamlardaki süratini karşılaştırır., Sesin Maddeyle Etkileşmesi, Sesin yansıma ve soğurulmasına örnekler verir., Sesin yayılmasını önlemeye yönelik tahminlerde bulunur ve tahminlerini test eder., Ses yalıtımının önemini açıklar., Akustik uygulamalarına örnekler verir., Sesin yalıtımı veya akustik uygulamalarına örnek teşkil edecek ortam tasarımı yapar., Vücudumuzdaki Sistemler ve Sağlığı / Canlılar ve Yaşam, Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler, Sinir sistemini, merkezî ve çevresel sinir sisteminin görevlerini model üzerinde açıklar., İç salgı bezlerinin vücut için önemini fark eder., Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan bedensel ve ruhsal değişimleri açıklar., Ergenlik döneminin sağlıklı bir şekilde geçirilebilmesi için nelerin yapılabileceğini, araştırma verilerine, Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin vücudumuzdaki diğer sistemlerin düzenli ve eş güdümlü çalışmasına olan etkisini tartışır., Duyu Organları, Duyu organlarına ait yapıları model üzerinde göstererek açıklar., Koku alma ve tat alma duyuları arasındaki ilişkiyi, tasarladığı bir deneyle gösterir., Duyu organlarındaki kusurlara ve bu kusurların giderilmesinde kullanılan teknolojilere örnekler verir., Duyu organlarının sağlığını korumak için alınması gereken tedbirleri tartışır., Sistemlerin Sağlığı, Sistemlerin sağlığı için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak tartışır., Organ bağışının toplumsal dayanışma açısından önemini kavrar., Elektriğin İletimi / Fiziksel Olaylar, İletken ve Yalıtkan Maddeler, Tasarladığı elektrik devresini kullanarak maddeleri, elektriği iletme durumlarına göre sınıflandırır., Maddelerin elektriksel iletkenlik ve yalıtkanlık özelliklerinin günlük yaşamda hangi amaçlar için kullanıldığını örneklerle açıklar., Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler, Bir elektrik devresindeki ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini, Elektriksel direnci tanımlar., Ampulün içindeki telin bir direncinin olduğunu fark eder., LIFE, Students will be able to recognize phrases, words, and expressions related to repeated actions., Students will be able to talk about repeated actions., Students will be able to use a series of phrases and simple expressions to express their repeated actions., Students will be able to tell the time and dates., Students will be able to understand short and simple texts, such as personal narratives about repeated actions., YUMMY BREAKFAST, Students will be able to identify the names of different food in an oral text., Students will be able to ask people about their food preferences., Students will be able to express their opinions about the food they like and don’t like., Students will be able to understand short and simple texts about food and preferences., Students will be able to understand the label of food products., DOWNTOWN, Students will be able to identify expressions and phrases related to present events., Students will be able to pick up the expressions in a dialogue comparing things., Students will be able to ask people questions about what they are doing at the moment., Students will be able to ask people to compare things., Students will be able to describe people doing different actions., Students will be able to make comparisons between two things., Students will be able to understand visually supported, short and simple texts., WEATHER AND EMOTIONS, Students will be able to pick up specific information from short oral texts about weather conditions and emotions., Students will be able to ask people about the weather., Students will be able to talk about the weather and their emotions in a simple way., Students will be able to understand short and simple texts about the weather, weather conditions and emotios., AT THE FAIR, Students will be able to recognize the words related to the expression of emotions., Students will be able to talk about and express the feelings and personal opinions about places and things., Students will be able to use various simple expressions to state the feelings and personal opinions about places and things., Students will be able to understand general meaning in simple texts related to the feelings and personal opinions about places and things., Students will be able to read specific information on a poster about a certain place., OCCUPATIONS, Students will be able to understand familiar words and simple phrases concerning people’s occupations in clear oral texts., Students will be able to understand the time, days and dates., Students will be able to talk about occupations., Students will be able to ask personal questions., Students will be able to state the dates., Students will be able to understand familiar words and simple sentences about occupations and the dates., Students will be able to produce a piece of writing about occupations and the dates., HOLIDAYS, Students will be able to spot the activities about holidays in oral texts., Students will be able to talk about their holidays., Students will be able to describe past activities and personal experiences., Students will be able to understand short, simple sentences and expressions related to past activities., Students will be able to write short and simple pieces in various forms about holidays., BOOKWORMS, Students will be able to listen to the instructions and locate things., Students will be able to understand past events in oral texts., Students will be able to talk about the locations of people and things., Students will be able to talk about past events with definite time., Students will be able to describe the locations of people and things., Students will be able to describe past events with definite time., Students will be able to understand short, simple sentences and expressions about past events with definite time., Students will be able to write about past events with definite time., Students will be able to write about the locations of people and things., SAVING THE PLANET, Students will be able to recognize appropriate attitudes to save energy and to protect the environment., Students will be able to understand suggestions related to the protection of the environment in simple oral texts., Students will be able to give each other suggestions about the protection of the environment., Students will be able to talk to people about the protection of the environment., Students will be able to understand the texts about the protection of the environment. E6.9.R2. Students will be able to follow short, simple written instructions., Students will be able to write simple pieces about the protection of the environment., DEMOCRACY, Students will be able to recognize some key features related to the concept of democracy., . Students will be able to talk about the stages of classroom president polls., . Students will be able to give short descriptions of past and present events., . Students will be able to talk about the concept of democracy., Students will be able to recognize familiar words and simple phrases related to the concept of democracy., Students will be able to write simple pieces about concepts related to democracy., SAYILAR VE İŞLEMLER, Doğal Sayılarla İşlemler, Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü ifade olarak yazar ve değerini hesaplar., İşlem önceliğini dikkate alarak doğal sayılarla dört işlem yapar., Doğal sayılarda ortak çarpan parantezine alma ve dağılma özelliğini uygulamaya yönelik işlemler yapar., Doğal sayılarla dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar., Çarpanlar ve Katlar, Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler., 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10’a kalansız bölünebilme kurallarını açıklar ve kullanır., Asal sayıları özellikleriyle belirler., Doğal sayıların asal çarpanlarını belirler., İki doğal sayının ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler, ilgili problemleri çözer., Kümeler, Kümeler ile ilgili temel kavramları anlar., Tam Sayılar, Tam sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir., Tam sayıları karşılaştırır ve sıralar., Bir tam sayının mutlak değerini belirler ve anlamlandırır., Kesirlerle İşlemler, Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir., Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar., Bir doğal sayı ile bir kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır., İki kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır., Bir doğal sayıyı bir kesre ve bir kesri bir doğal sayıya böler, bu işlemi anlamlandırır., İki kesrin bölme işlemini yapar ve anlamlandırır., Kesirlerle yapılan işlemlerin sonucunu tahmin eder., Kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer., Ondalık Gösterim, Bölme işlemi ile kesir kavramını ilişkilendirir., Ondalık gösterimleri verilen sayıları çözümler., Ondalık gösterimleri verilen sayıları belirli bir basamağa kadar yuvarlar., Ondalık gösterimleri verilen sayılarla çarpma işlemi yapar., Ondalık gösterimleri verilen sayılarla bölme işlemi yapar., Ondalık gösterimleri verilen sayılarla; 10, 100 ve 1000 ile kısa yoldan çarpma ve bölme işlemlerini yapar., Sayıların ondalık gösterimleriyle yapılan işlemlerin sonucunu tahmin eder., Ondalık ifadelerle dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer., Oran, Çoklukları karşılaştırmada oran kullanır ve oranı farklı biçimlerde gösterir., Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler, problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur., Aynı veya farklı birimlerdeki iki çokluğun birbirine oranını belirler., CEBİR, Cebirsel İfadeler, Sözel olarak verilen bir duruma uygun cebirsel ifade ve verilen bir cebirsel ifadeye uygun sözel bir durum yazar., Cebirsel ifadenin değerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı değerleri için hesaplar., Basit cebirsel ifadelerin anlamını açıklar., GEOMETRİ VE ÖLÇME, Açılar, Açıyı, başlangıç noktaları aynı olan iki ışının oluşturduğunu bilir ve sembolle gösterir., Bir açıya eş bir açı çizer., Komşu, tümler, bütünler ve ters açıların özelliklerini keşfeder; ilgili problemleri çözer., Alan Ölçme, Üçgenin alan bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer., Paralelkenarın alan bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer., Alan ölçme birimlerini tanır, m²–km², m²–cm²–mm² birimlerini birbirine dönüştürür., Arazi ölçme birimlerini tanır ve standart alan ölçme birimleriyle ilişkilendirir., Alan ile ilgili problemleri çözer., Çember, Çember çizerek merkezini, yarıçapını ve çapını tanır., Bir çemberin uzunluğunun çapına oranının sabit bir değer olduğunu ölçme yaparak belirler., Çapı veya yarıçapı verilen bir çemberin uzunluğunu hesaplamayı gerektiren problemleri çözer., Geometrik Cisimler, Dikdörtgenler prizmasının içine boşluk kalmayacak biçimde yerleştirilen birimküp sayısının o cismin hacmi olduğunu anlar, verilen cismin hacmini birimküpleri sayarak hesaplar., Verilen bir hacim ölçüsüne sahip farklı dikdörtgenler prizmalarını birimküplerle oluşturur, hacmin taban alanı ile yüksekliğin çarpımı olduğunu gerekçesiyle açıklar., Standart hacim ölçme birimlerini tanır ve cm³, dm³, m³ birimleri arasında dönüşüm yapar., Dikdörtgenler prizmasının hacim bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer., Dikdörtgenler prizmasının hacmini tahmin eder., Sıvı Ölçme, Sıvı ölçme birimlerini tanır ve birbirine dönüştürür., Sıvı ölçme birimlerini hacim ölçme birimleri ile ilişkilendirir., Sıvı ölçme birimleriyle ilgili problemler çözer., VERİ İŞLEME, Veri Toplama ve Değerlendirme, İki veri grubunu karşılaştırmayı gerektiren araştırma soruları oluşturur ve uygun verileri elde eder., İki gruba ait verileri ikili sıklık tablosu ve sütun grafiği ile gösterir., Veri Analizi, Bir veri grubuna ait açıklığı hesaplar ve yorumlar., Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar., İki gruba ait verileri karşılaştırmada ve yorumlamada aritmetik ortalama ve açıklığı kullanır., BİREY VE TOPLUM, Sosyal rollerin zaman içerisindeki değişimini inceler., Sosyal, kültürel ve tarihî bağların toplumsal birlikteliğin oluşmasındaki yerini ve rolünü analiz eder., Toplumda uyum içerisinde yaşayabilmek için farklılıklara yönelik ön yargıları sorgular., T oplumsal birlikteliğin oluşmasında sosyal yardımlaşma ve dayanışmayı destekleyici faaliyetlere katılır., Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur., KÜLTÜR VE MİRAS, Orta Asya’da kurulan ilk Türk devletlerinin coğrafi, siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarı, İslamiyet’in ortaya çıkışını ve beraberinde getirdiği değişimleri yorumlar., Türklerin İslamiyet’i kabulleri ile birlikte siyasi, sosyal ve kültürel alanlarda meydana gelen değişimleri far, Türklerin Anadolu’yu yurt edinme sürecini XI ve XIII. yüzyıllar kapsamında analiz eder., Tarihî ticaret yollarının toplumlar arası siyasi, kültürel ve ekonomik ilişkilerdeki rolünü açıklar., İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER, Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar., Türkiye’nin temel fiziki coğrafya özelliklerinden yer şekillerini, iklim özelliklerini ve bitki örtüsünü ilgili, Türkiye’nin temel beşerî coğrafya özelliklerini ilgili haritalar üzerinde gösterir., Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda, BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM, Sosyal bilimlerdeki çalışma ve bulgulardan hareketle sosyal bilimlerin toplum hayatına etkisine örnekler verir., Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki yaşam üzerine etkilerine ilişkin fikirler ileri sürer., Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar., Telif ve patent hakları saklı ürünlerin yasal yollardan temin edilmesinin gerekliliğini savunur., ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM, Ülkemizin kaynaklarıyla ekonomik faaliyetlerini ilişkilendirir., Kaynakların bilinçsizce tüketilmesinin canlı yaşamına etkilerini analiz eder., Türkiye’nin coğrafi özelliklerini dikkate alarak yatırım ve pazarlama proje önerileri hazırlar., Vatandaşlık sorumluluğu ve ülke ekonomisine katkısı açısından vergi vermenin gereğini ve önemini savunur., Nitelikli insan gücünün Türkiye ekonomisinin gelişimindeki yerini ve önemini analiz eder., İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği kişilik özelliklerini, becerileri ve eğitim sürecini araştırır., ETKİN VATANDAŞLIK, Demokrasinin temel ilkeleri açısından farklı yönetim biçimlerini karşılaştırır., Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nde yasama, yürütme ve yargı güçleri arasındaki ilişkiyi açıklar., Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları analiz eder., Toplumsal hayatımızda demokrasinin önemini açıklar., Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak hak ve sorumluluklarının anayasal güvence altında olduğunu a, Türk tarihinden ve güncel örneklerden yola çıkarak toplumsal hayatta kadına verilen değeri fark eder., KÜRESEL BAĞLANTILAR, Ülkemizin Türk Cumhuriyetleri ve komşu devletlerle olan kültürel, sosyal, siyasi ve ekonomik ilişkilerini anali, Ülkemizin diğer ülkelerle olan ekonomik ilişkilerini analiz eder., Ülkemizin sahip olduğu siyasi, askerî, ekonomik ve kültürel özelliklere bağlı olarak uluslararası alanda üstlen, Popüler kültürün, kültürümüz üzerindeki etkilerini sorgular., DİNLEME/İZLEME, Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur., Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder., Dinlediklerini/izlediklerini özetler., Dinledikleri/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir., Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler., Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu tespit eder., Dinlediklerine/izlediklerine yönelik farklı başlıklar önerir., Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır., Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar., Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir., Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini bildirir., Dinleme stratejilerini uygular., KONUŞMA, Hazırlıklı konuşma yapar., Hazırlıksız konuşma yapar., onuşma stratejilerini uygular., Konuşmalarında beden dilini etkili bir şekilde kullanır., Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır., Konuşmalarında uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanır., Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanılır., OKUMA, Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur., Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur., Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur., Okuma stratejilerini kullanır., Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder., Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler., Çekim eklerinin işlevlerini ayırt eder., İsim ve sıfatların metnin anlamına olan katkısını açıklar., İsim ve sıfat tamlamalarının metnin anlamına olan katkısını açıklar., Edat, bağlaç ve ünlemlerin metnin anlamına olan katkısını açıklar., Basit, türemiş ve birleşik kelimeleri ayırt eder., Zamirlerin metnin anlamına olan katkısını açıklar., Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantı ifadelerinin anlama olan katkısını değerlendirir., Metindeki söz sanatlarını tespit eder., Görselden ve başlıktan hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder., Okuduklarını özetler., Metinle ilgili soruları cevaplar., Metinle ilgili sorular sorar., Metnin konusunu belirler., Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler., Metnin içeriğine uygun başlık belirler., Metindeki hikâye unsurlarını belirler., Metinde ele alınan sorunlara farklı çözümler üretir., Metnin içeriğini yorumlar., Metinler arasında karşılaştırma yapar., Metin türlerini ayırt eder., Şiirin şekil özelliklerini açıklar., Metindeki gerçek ve kurgusal unsurları ayırt eder., Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur., Görsellerle ilgili soruları cevaplar., Metinde önemli noktaların vurgulanış biçimlerini kavrar., Medya metinlerini değerlendirir., Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır., Bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgular., Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar., YAZMA, Şiir yazar., Bilgilendirici metin yazar., Hikâye edici metin yazar., Yazma stratejilerini uygular., Yazdıklarını desteklemek için gerektiğinde grafik ve tablo kullanır., Bir işi işlem basamaklarına göre yazar., Yazılarını zenginleştirmek için atasözleri, deyimler ve özdeyişler kullanır., Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler., Yazılarında uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanır., Yazdıklarını düzenler., Yazdıklarını paylaşır., Yazdıklarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır, Formları yönergelerine uygun doldurur., Kısa metinler yazar.

Etiketler: altıncı, sınıf, ders, kazanım