İçerik14

Sınıf: 2

Ders: 2. Sınıf HAYAT BİLGİSİ, 2. Sınıf İNGİLİZCE, 2. Sınıf MATEMATİK, 2. Sınıf TÜRKÇE

Ünite: İNGİLİZCE 2. SINIF, Doğal Sayılar, Geometrik Cisimler ve Şekiller, Uzunluk Ölçme, Veri Toplama ve Değerlendirme, Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder., Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır., Okuma materyallerindeki temel bölümleri tanır., Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.

Kazanım: Students will be able to identify words that are common to both Turkish and English., Students will be able to use the correct word to identify certain objects, people or animals., Students will be able to understand simple expressions about greeting and meeting someone., Students will be able to understand when someone introduces himself or herself., Students will be able to use everyday expressions for greeting and meeting someone., Students will be able to ask questions to learn someone’s name., Students will be able to ask questions to find out how they are doing., Students will be able to introduce themselves in a simple way., Students will be able to understand instructions and follow short, simple directions., Students will be able to tell others how to do things in the classroom., Students will be able to ask for clarification by asking the speaker to repeat what has been said., Students will be able to express and respond to thanks., Students will be able to identify and understand the names of some classroom objects., Students will be able to recognize the numbers from 1 to 10., Students will be able identify quantities of things., Students will be able to express the correct names of the classroom objects., Students will be able to count numbers from 1 to 10, Students will be able express quantities of things., Students will be able to identify colors of things., Students will be able to name the colors of things., Students will be able to talk about the colors they like., Students will be able to express quantities of things., Students will be able to understand short, simple suggestions., Students will be able to make suggestions in a simple way., Students will be able to ask and answer simple questions., Students will be able to understand the names of their body parts., Students will be able to tell the names of their body parts., Students will be able to give short, simple and oral instructions., Students will be able to identify certain pet animals., Students will be able to follow short and simple oral instructions about the names and locations of pet animals., Students will be able to say the names of certain pet animals., Students will be able to say where the animals are by pointing out them., Students will be able to recognize the names of fruit., Students will be able to talk about the fruit they like., Students will be able to tell others to do things with fruit by pointing out them, . Students will be able to recognize the names of certain animals., . Students will be able to understand common expressions about abilities., . Students will be able to talk about the animals they like/dislike., . Students will be able to talk about abilities., Doğal Sayılar, Nesne sayısı 100’e kadar (100 dâhil) olan bir topluluktaki nesnelerin sayısını belirler ve bu sayıyı rakamlarla yazar., Nesne sayısı 100’den az olan bir çokluğu model kullanarak onluk ve birlik gruplara ayırır, sayı ile ifade eder., Verilen bir çokluktaki nesne sayısını tahmin eder, tahminini sayarak kontrol eder., 100’den küçük doğal sayıların basamaklarını modeller üzerinde adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir., 100 içinde ikişer, beşer ve onar; 30 içinde üçer; 40 içinde dörder ileriye ve geriye doğru sayar., Aralarındaki fark sabit olan sayı örüntülerini tanır, örüntünün kuralını bulur ve eksik bırakılan ögeyi belirleyerek örüntüyü tamamlar., 100’den küçük doğal sayılar arasında karşılaştırma ve sıralama yapar., 100’den küçük doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler., Doğal Sayılarla Toplama İşlemi, Toplamları 100’e kadar (100 dâhil) olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar., İki sayının toplamında verilmeyen toplananı bulur., İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır., Zihinden toplama işlemi yapar., Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer., Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi, 100’e kadar olan doğal sayılarla onluk bozmayı gerektiren ve gerektirmeyen çıkarma işlemini yapar., 100 içinde 10’un katı olan iki doğal sayının farkını zihinden bulur., Doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır., Toplama ve çıkarma işlemleri arasındaki ilişkiyi fark eder., Eşit işaretinin matematiksel ifadeler arasındaki "eşitlik" anlamını fark eder., Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer., Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi, Çarpma işleminin tekrarlı toplama anlamına geldiğini açıklar., Doğal sayılarla çarpma işlemi yapar., Doğal sayılarla çarpma işlemi gerektiren problemler çözer., Doğal Sayılarla Bölme İşlemi, Bölme işleminde gruplama ve paylaştırma anlamlarını kullanır., Bölme işlemini yapar, bölme işleminin işaretini (÷) kullanır., Kesirler, Bütün, yarım ve çeyreği uygun modeller ile gösterir; bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi açıklar., Geometrik Cisimler ve Şekiller, Geometrik şekilleri kenar ve köşe sayılarına göre sınıflandırır., Şekil modelleri kullanarak yapılar oluşturur, oluşturduğu yapıları çizer., Küp, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma, silindir ve küreyi modeller üstünde tanır ve ayırt eder., Geometrik cisim ve şekillerin yön, konum veya büyüklükleri değiştiğinde biçimsel özelliklerinin değişmediğini fark eder., Uzamsal İlişkiler, Yer, yön ve hareket belirtmek için matematiksel dil kullanır., Çevresindeki simetrik şekilleri fark eder., Geometrik Örüntüler, Tekrarlayan bir geometrik örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar., Bir geometrik örüntüdeki ilişkiyi kullanarak farklı malzemelerle aynı ilişkiye sahip yeni örüntüler oluşturur., Uzunluk Ölçme, Standart olmayan farklı uzunluk ölçme birimlerini birlikte kullanarak bir uzunluğu ölçer ve standart olmayan birimin iki ve dörde bölünmüş parçalarıyla tekrarlı ölçümler yapar., Standart uzunluk ölçme birimlerini tanır ve kullanım yerlerini açıklar., Uzunlukları standart araçlar kullanarak metre veya santimetre cinsinden ölçer., Uzunlukları metre veya santimetre birimleri türünden tahmin eder ve tahminini ölçme sonucuyla karşılaştırarak kontrol eder., Standart olan veya olmayan uzunluk ölçme birimleriyle, uzunluk modelleri oluşturur., Uzunluk ölçme birimi kullanılan problemleri çözer., Paralarımız, Kuruş ve lira arasındaki ilişkiyi fark eder., Değeri 100 lirayı geçmeyecek biçimde farklı miktarlardaki paraları karşılaştırır., Paralarımızla ilgili problemleri çözer., Zaman Ölçme, Tam, yarım ve çeyrek saatleri okur ve gösterir., Zaman ölçme birimleri arasındaki ilişkiyi açıklar., Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer., Tartma, Nesneleri standart araçlar kullanarak kilogram cinsinden tartar ve karşılaştırır., Kütle ölçme birimiyle ilgili problemleri çözer., Sıvı Ölçme, Standart olmayan sıvı ölçme birimlerini kullanarak sıvıların miktarını ölçer ve karşılaştırır., Standart olmayan sıvı ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer., Veri Toplama ve Değerlendirme, Herhangi bir problem ya da bir konuda sorular sorarak veri toplar, sınıflandırır, ağaç şeması, çetele veya sıklık tablosu şeklinde düzenler; nesne ve şekil grafiği oluşturur, Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder., Dinlediklerinde /izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur., Dinlediği/izlediği metni anlatır., Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler., Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir., Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir., Sözlü yönergeleri uygular., Dinleme stratejilerini uygular., Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar., Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır., Hazırlıksız konuşmalar yapar., Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur., Konuşma stratejilerini uygular., Okuma materyallerindeki temel bölümleri tanır., Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur., Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur., Şiir okur., Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur., Okuma stratejilerini uygular., Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder., Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder., Kelimelerin eş anlamlılarını tahmin eder., Görsellerle ilgili soruları cevaplar., Görsellerden hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder., Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır., Okuduğu metnin konusunu belirler., Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar., Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler., Metin türlerini tanır., Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler., Yazılı yönergeleri kavrar., Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar., Anlamlı ve kurallı cümleler yazar., Şiir yazar., Kısa metinler yazar., Kısa yönergeler yazar., Yazılarını görsel unsurlarla destekler., Formları yönergelerine uygun doldurur., Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler., Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır., Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır., Yazdıklarını düzenler., Yazdıklarını paylaşır., Yazma çalışmaları yapar., Soru ekini kuralına uygun yazar., Yazma stratejilerini uygular.

Etiketler: uzay, boşluğunda, güneş